Formation S’approprier et faire évoluer la gouvernance au service de l’organisation
En gouvernance partagée, un décalage est souvent observé entre la théorie et la pratique, entre les valeurs prônées et leur mise en œuvre concrète, ou encore entre les aspirations initiales et la réalité organisationnelle.
Bien que de nouveaux modèles tels que l'holacratie ou la sociocratie aient émergé, ils présentent parfois leurs limites. Ces structurations ne conviennent pas à toutes les organisations, et si certains individus les adoptent avec enthousiasme, d'autres peinent à s'y conformer.
Ces tensions peuvent engendrer des luttes de pouvoir inattendues, des prises de pouvoir informelles, des conflits de compétences, ou encore une difficulté à définir clairement les responsabilités et les actions à entreprendre au sein de la structure.
Pour répondre à ce défi, nous avons conçu une formation dédiée qui vous permettra d'identifier clairement les attentes de votre organisation en matière de gouvernance et d'élaborer un modèle véritablement sur mesure.
Au cours de cette formation, nous étudierons un large éventail de mécanismes de décisions collectives, incluant leurs forces et leurs limites.
Vous serez alors en mesure d'analyser votre fonctionnement actuel et de le faire évoluer face aux besoins émergents
Public concerné : Membres d’équipe d’une organisation (association, entreprise, collectif, etc.)
Prérequis : aucun.
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
Comprendre et analyser sa gouvernance :
- Établir un état des lieux sur les rôles et redevabilités des personnes et des instances
- Évaluer les canaux de communication existants et les méthodes de capitalisation des informations
- Analyser les modes de prise de décision utilisés dans l'organisation
Créer un nouveau modèle de gouvernance :
- Connaitre et comprendre les différents modes de gouvernance ses limites et ses intérêts
- Identifier le rôle de l’informel et du formel dans une organisation
- Découvrir des processus de prises de décision et leur intérêt en fonction des contextes
- Adapter ces apprentissages et outils à son propre contexte
- S’approprier des outils pour inventer une gouvernance
Faire vivre sa gouvernance :
- Maîtriser les méthodes d'intelligence collective et d'animation participative au service de la gouvernance
- Adopter une posture coopérative et explorer les différents styles de leadership.
- Comprendre et gérer les dynamiques de groupe, en tenant compte des interactions entre les individus et le collectif.
- Analyser et clarifier les enjeux de pouvoir et les zones de responsabilité au sein d'un groupe.
Faire évoluer sa gouvernance :
- Créer une instance de suivi de la gouvernance
- Définir son mode d’action
- Découvrir des outils de suivi
CONTENUS ABORDÉS
- Outils de définition de vision commune et d’objectifs communs pour une gouvernance
- Les différentes modes de gouvernance / paradigmes leurs avantages/ limites et forces et faiblesses
- Définition instances / rôles / zone de pouvoir / responsabilité / formel-informel
- Les différents outils de prises de décisions collective et d’intelligence collective au service d’une gouvernance partagée
- Les outils de diagnostic et de suivi d’une gouvernance
COMPÉTENCES VISÉES
- Être capable de fédérer le groupe autour d’une vision commune de gouvernance
- Être capable de créer une dynamique de groupe favorable à une gouvernance partagée
- Être capable d’adopter une posture de coopération
- Être capable de réaliser un diagnostic de gouvernance
- Être capable de mettre en œuvre une méthodologie de transformation de la gouvernance
- Être capable de définir des instances : leurs mandats, leur modalité de décision, leur fréquence de regroupement, et leurs canaux de communication
- Être de capable de choisir avec pertinance un outil de prise de décision collective
- Être capable d‘évaluer et d’optimiser la gouvernance
Modalités pédagogiques
Nos formations sont construites de manière à impliquer les stagiaires et les rendre acteurs de leurs apprentissages. Ils ou elles conscientisent et formulent leurs attentes afin de cibler leurs objectifs.
Les temps de formations se basent sur les méthodes de pédagogie active. Tout au long des formations nous expérimentons les outils transposables en lien avec la thématique.
Modalités d’évaluation et de suivi
- Évaluation des acquis à travers les différentes mises en situation
- Auto-évaluation
- Bilan oral et collectif de la formation
- Bilan écrit et individuel
Formatrice : Sarah Cotton ou Bénédicte Roumier
Durée : 3 à 5 jours suivant les besoins et contraintes des structures
Horaires : 9h-17h
Cette formation est réalisée sur mesure en INTRA.
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BESOINS PARTICULIERS ?
- Accessibilité : Nous pouvons adapter le contenu et les modalités de cette formation pour permettre la participation des personnes en situation de handicap : merci de nous contacter au besoin ou de l’indiquer dans le formulaire d’inscription en ligne.
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