Formation Méthodes d’animation participative : les bases pour mobiliser et dynamiser un groupe
Vous voulez impliquer des personnes dans un projet, les faire participer dans ses différentes étapes, leur donner envie ? Vous aimeriez voir chacun-e s’exprimer et co-construire, le tout dans la simplicité et la convivialité ? Vous êtes à la recherche d’outils, de démarches pour explorer ces potentialités ?
Nous vous proposons une formation pour être en capacité de libérer la parole, de mettre en place un cadre d’échange dans lequel chacun.e trouve sa place, et de mettre en œuvre une démarche pour faciliter la construction collective.
Public concerné : animateur-trices, facilitateur-trices, formateur-trices, chargé-es de mission, chef-fes de projet ou de service, et tout membre de structures (associations, collectivités, entreprises, universités, etc.) qui souhaite animer des temps collectifs participatifs.
Pré-requis : aucun.
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
- Identifier les freins et leviers de la participation individuelle et collective
- Découvrir et expérimenter des méthodes et outils pour amener et animer des débats, de la réflexion individuelle et de l’élaboration collective
- Se questionner sur sa posture pour accompagner les participant.e.s à atteindre les objectifs fixés
CONTENUS ABORDÉS
- Enjeux de la participation (facteurs, freins, effets pervers potentiels)
- Cadre et posture favorable
- Construction d’une démarche EPIC : Exister – Participer – Interroger – Construire
- Outils d’expression, de débats, de construction collective et de bilan
COMPÉTENCES VISÉES
- Être en capacité de créer le dérouler d’un temps participatif en fonction d’un contexte et d’objectifs donnés
- Être en capacité de poser le cadre d’un atelier participatif
- Être en capacité d’animer un temps participatif
- Être en capacité d’adapter sa posture à des publics divers
Modalités pédagogiques
Nos formations sont construites de manière à impliquer les stagiaires et les rendre acteurs de leurs apprentissages. Ils ou elles conscientisent et formulent leurs attentes afin de cibler leurs objectifs.
Les temps de formations se basent sur les méthodes de pédagogie active. Tout au long des formations nous expérimentons les outils transposables en lien avec la thématique.
Modalités d’évaluation et de suivi
- Évaluation des acquis à travers les différentes mises en situation
- Auto-évaluation
- Bilan oral et collectif de la formation
- Bilan écrit et individuel
Formatrice : Sarah Cotton ou Bénédicte Roumier
Durée : 1 jour
Prochaines dates 2025:
Jeudi 27 novembre 2025
Prochaines dates 2026:
Jeudi 18 mars 2026
Mardi 16 juin 2026
Mercredi 2 décembre 2026
BESOINS PARTICULIERS ?
- Accessibilité : Nous pouvons adapter le contenu et les modalités de cette formation pour permettre la participation des personnes en situation de handicap : merci de nous contacter au besoin ou de l’indiquer dans le formulaire d’inscription en ligne.
- Plusieurs personnes de votre structure sont intéressées ? Cette formation peut être réalisée sur mesure en intra, en fonction de vos besoins. Nous contacter.
- Vous hésitez entre deux formations ? Vous souhaitez approfondir la question grâce à d’autres formations Scicabulle ? Découvrez ici nos parcours de formation !
SATISFACTION DES STAGIAIRES EN 2024 - 2025 : 95%
97% de nos stagiaires ont répondu « Très satisfait-e », « Satisfait-e » à la question « Par rapport à vos attentes de formation, êtes-vous… »
ATTEINTE DES OBJECTIFS : 93%
93% des stagiaires déclarent avoir atteint tous les objectifs de formation (recueilli auprès des 31 participants accueillis depuis le 1er janvier 2024 dans le cadre de cette formation).
Citations de stagiaires :
« Cette formation m’a donné confiance, m’a fait réfléchir sur mon positionnement en tant qu’animatrice, m’a donné une méthodologie claire, une trame d’animation, m’a fait découvrir ou réviser des outils. »
« C’est intéressant de pouvoir se mettre en situation et de bénéficier du retour des autres. »
« Formation dynamique et complète, ateliers divers et ludiques : bonne mise en perspective des atouts des ateliers participatifs. »
« Petit groupe = taille idéale. Rythme soutenu et équilibré, les méthodes sont plutôt efficaces et totalement dans le sujet. »
